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樹木都有很強的吸收、、等有毒有害氣體的能力。這些氣體通過綠化林帶，通常有1/4可以得到凈化，或變成氧氣。森林能涵養水源，是一個巨大的“水庫”，在水的自然循環中發揮重要的作用。“青山常在，碧水長流”，樹總是同水聯系在一起。降水的雨水，一部分被樹冠截留，大部分落到樹下的枯枝敗葉和疏松多孔的林地土壤里被蓄留起來

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的被林中植物根系吸收，有的通過蒸發返回大氣。1公頃森林一年能蒸發8000噸水，使林區空氣濕潤，降水增加，冬暖夏涼，這樣它又起到了調節氣候的作用。樹木的葉子就像一把大傘，可以不讓雨水直接沖刷地面;樹上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉都可以吸收一部分水。臺灣的柳杉林森林能防風固沙，制止水土流失。狂風吹來，它用樹身樹冠擋住去路，降低風

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教室〔jiào shì，Classroom [1]  〕，是教師向學生傳授課業的場所。它是一間由前面是講臺、后面是座位的大房間構成。靠講臺的墻上有黑板或白板，是教師講課、布置作業的地方。后面是學生的座位。在中國，中小學的課桌布置一般有四組，每組有八至九桌，每桌坐兩個學生。

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